麻省理工分享ChatGPT,在教育的5个实际应用案例

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麻省理工分享ChatGPT,在教育的5个实际应用案例
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重点标签 生成式AI教育应用批判性思维AIGCChatGPT

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在麻省理工学院举办的“2024年学习节”上,多位高级讲师、教职员工、学生分享了生成式AI在教学、学习领域中的实际案例和对教育的重要性。OpenAI的ChatGPT成为本次活动中的分享重点,教育专家们一致认为,ChatGPT等生成式AI可以作为辅助工具提升教学和学习效率,同时对于培养学生的批判性思维非常有帮助。

MIT全球语言-日语高级讲师Takako Aikawa分享了ChatGPT在词语扩写、句子替换以及语法分析三个实际应用案例。她让学生借助ChatGPT生成更多的短句,来学习新词的应用场景,并通过句子替换和深度语法对比,学生可以学习到不同的语法结构应用。

麻省理工学院斯隆管理学院管理沟通讲师Melissa Webster表示,生成式AI不仅在学习中会帮助到我们,在未来的工作中也会对学生产生积极的影响。她正在开发一项新作业,要求学生通过ChatGPT生成求职信,并从未来招聘经理的角度对结果进行点评。

麻省理工学院电气工程与计算机科学高级讲师Ana Bell分享了如何通过ChatGPT解决编程难题的应用案例,并且要求学生对生成的内容提出批判性见解。她希望学生能够理解在什么样的编程环境下该使用ChatGPT,并尽可能输入更多的提问细节,以帮助大模型深度了解你的提问意图。

在场的几乎所有教育专家、教授皆认为,用ChatGPT培养学生的批判性思维非常重要,可以帮助他们提升自己的学习和鉴别能力。

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原文作者: AIGC开放社区

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